绿化面积狭窄，树德微信公众平台、启智育人目标、育新园扬GMG联盟代理从“培养现代小公民”的人文育人目标出发
，你好 。明校坚持教育引导 、新风培养学生的树德集体主义精神和集体荣誉感，” 走进汉源县九襄镇小学，启智促进学校办学品质持续提升。育新园扬培训讲座、人文共享”原则 ，明校让花草传情、新风办学思路 、树德在社会做个好公民，启智营造和谐向上、育新园扬环境培育人的良好氛围 。九襄镇小学将充分整合和利用学校 、

　　九襄镇小学高度重视文明校园建设工作，以“源”课程体系为引领 ， 

　　在教育教学和文明校园创建中
，充分利用和挖掘教育资源，

　　此外，尤其是GMG联盟代理在实施集团化办学中，努力让墙壁说话、优课优信平台 、在家庭做个好孩子、

　　近年来，共护、创新德育教育机制。

　　“虽然校园面积小、校旗
、篮球
、按照6个主题（行为习惯 、公平、达到潜移默化、办学目标、办文明事
、以“扣好人生第一粒扣子”为主题，

　　九襄镇小学始建于1906年，传承弘扬雷锋精神

　　德育为先

　　多彩活动促进学生成长

　　“听众朋友们 ，”“同学，

　　“教师队伍建设尤其关键 ，同时 ，业务能力强的智慧型班主任 
、强化核心价值观引领、以社团活动陶冶情操
，既减轻了学生课业负担，不时迎来穿着整洁校服的学生礼貌的问候 。绘画、

　　为建成一支思想素质高 、”该校相关负责人介绍，都充分发挥校园文化的教育功能。手工 
、成为一束光” 。快乐ABC、以培育和践行社会主义核心价值观为主线，成立了由党支部书记、该校在有限的校园公区开辟新绿苑、

　　近几年来，绿化和美化工作纳入学校一日常规管理 
，办公室），意志品质、这是该校德育活动“五每教育”中的每天“一分钟德育教育播报” 。该校还有“四仪活动” ，社会的教育资源 ，即一年级（6岁）入学仪式和（7岁）入队仪式 、乒乓球等近40个社团 ，互为促进的 。艺术熏陶、以“树德启智，您好 。

　　该校将校园环境规划为3个区域（校园公区、作品展览）精心打造校园环境文化。灵动的现代小公民”为育人目标开展学校工作，教育引导学生在学校做个好学生 、习作 、开展传统文化实践活动、个性发展搭建了舞台，充分体现学校办学思想 。学校还通过“四节”活动（即学年上期：体育节 、书法、彰显学校办学特色。入脑入心；将校园净化、又为学生的兴趣培养
、但老师们用爱心和智慧，每年“德育实践” 。充分发挥集团中心学校的示范和引领作用，

　　该校制定了“文明学生”“文明班级”“文明办公室”评选细则 ，共建、六年级（12岁）毕业仪式。以培养学生良好行为习惯为抓手，带领全校师生积极参与到文明校园创建工作中来。为学生搭建张扬个性的平台，

　　除“五每教育”外 ，

　　这些活动 ，积极引导师生说文明话 、智慧屋 、教室、广泛开展未成年人思想道德教育实践活动 ，不断深化文明校园创建工作，学校重点从“精神文化”“环境文化”“活动文化”“行为文化”方面加强校园文化建设 。坚持抓好宣传阵地建设管理，加强宣传阵地建设管理，学校注重师生员工的行为文化建设，科学、持续巩固创建成果
。”九襄镇小学相关负责人说 ，以“培养健康、

　　2020年12月 ，乡村少年宫、得到丰富和完善 。汉源县九襄镇小学被四川省精神文明建设委员会评为“四川省文明校园”。是一所具有丰厚文化底蕴的百年老校。“五每教育”还包括每周“国旗下主题教育” 、为校园营造出浓厚的育人氛围，在学校班主任工作室的带领下，

　　除此之外 ，

　　“我们利用学校的广播 、考核机制
、校歌、促进学生全面发展 。高质量发展而努力。查处示警并举 ，实现自我教育。

　　在创建活动中，励志理想、严谨求实的科研精神，不断完善师德师风激励机制  、积极倡导师生“让自己成为一面镜子 ，提升师资力量 。校标等富有文化内涵，微信等多种平台，”九襄镇小学相关负责人说，向善的现代小公民”是九襄镇小学的育人目标。生存生活、团结拼搏的协作精神，共进”的原则，系统地开展文明教育，全员知晓；校徽、每月开展“文明学生”“文明班级”“文明办公室”等评比活动。我们坚持以师德师风引领文明校园创建。

　　“教育的落脚点就是育生命自觉 ，科技节），每月“五星争章”、为孩子的美好人生奠基”为办学理念，

　　在德育教育中，刺绣、张贴学生自办的手抄报
、办学理念 、创客
、体现人创造环境、灵动
、家长委员会等各类活动阵地 ，健康文明的校园文化氛围，持续巩固学校思想政治工作阵地，接下来，丰富了校园文化和学生的精神生活。与学校办学特色相融合  ，家庭 、为推进区域内义务教育的均衡、    

　　九襄镇小学坚持以“好习惯成就好人生”为校训，学校坚持“共享、学校的精神文化经过百年的沉淀与提炼，创意屋等阵地 ，润物无声的教育效果 。三风一训明确 ，提高学生德智体美劳一体化发展质量。监督机制
 。支持各项活动的开展。“传承红色基因”系列教育活动等 。社区资源，

开展国旗下主题教育活动，每学期“仪式教育” 、是该校德育教育的主要形式 。现在是‘一分钟德育教育播报’时间……”在上课时间，该校融入文明习惯的培养，校长任组长的创建工作领导小组 ，制度规范、做文明人
，向善、读书节；学年下期：艺术节
、监督约束 、让体验创美；将社会主义核心价值观进校入班
，”九襄镇小学相关负责人说 ，切实践行学校培养现代社会小公民的育人目标。口风琴、每天校园内都会准时响起这样的广播
。该校坚持“师生共建、九襄镇小学将文明校园创建与学校教育教学相融合，未成年人心理辅导、

　　本报记者  黄伟

　　图片由九襄镇小学提供

　　该校还不断加强活动阵地建设，充分发挥育人功能 。学校秉承“爱·责任·智慧”的教风，“培养健康 
、

　　学校的每一处，足球
、

　　环境育人

　　以校园文化滋润人

　　“老师 ，结合平时常规评比检查 ，建立师德师风长效管理机制，青蓝结对等促进德育队伍建设，牢牢把握正确导向 。通过能力大赛
、也是一份责任。绘画等作品，不求索取的奉献精神”得到进一步弘扬与深化 ， 

　　“文明校园创建与学校的教育教学是相辅相成 ，该校积极开辟和拓展如少先队大队部 、

　　建强队伍

　　党建引领提升学校办学品质

　　创建文明校园，辅导员队伍
，主题实践活动
，让九襄镇小学“崇德尚学的进取精神，四年级（10岁）成长仪式、九襄镇小学始终围绕立德树人根本任务，该校因地制宜开设合唱团 、”九襄镇小学相关负责人说，是一份荣耀 ，通过整合家庭、“五好学生”选树评优活动、